Ingo Engert-Oostingh, Claudia Helena Breitfuss-Horner, Fritz Schweiger

Fachdidaktische Studien II

Ein genetisch orientierter Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung • Kompetent für Informatik? – Über Computerkenntnisse, -fähigkeiten und -fertigkeiten im Alltag • Mathematik im Expository Style

ISBN:

978-3-8440-4276-4

Reeks:

Schriften zur Didaktik der Mathematik und Informatik an der Universität Salzburg
Uitgever: Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Karl Josef Fuchs
Salzburg

Volume:

Trefwoorden:

Didaktik; genetisch orientierter Lehrgang; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Kompetenz; Computerkenntnisse; Computerfähigkeiten; Computerfertigkeiten; Schulalltag; Popularisierung von Mathematik; Freude an Mathematik

Soort publicatie:

Vakboek

Taal:

Duits

Pagina's:

436 pagina's

Gewicht:

578 g

Formaat:

21 x 14,8 cm

Bindung:

Softcover

Prijs:

48,80 € / 61,10 SFr

Verschijningsdatum:

Mei 2016

Kopen:

Download:

Beschikbare online documenten voor deze titel:

U heeft Adobe Reader, nodig, om deze bestanden te kunnen bekijken. Hier vindt u ondersteuning en informatie, bij het downloaden van PDF-bestanden.

Let u er a.u.b. op dat de online-bestanden niet drukbaar zijn.


	Document		Document
	Soort bestand		PDF
	Kosten		36,60 EUR
	Acties		Tonen en kopen van het bestand - 8,1 MB (8520824 Byte)
	Acties		Kopen en downloaden van het bestand - 8,1 MB (8520824 Byte)


	Document		Inhoudsopgave
	Soort bestand		PDF
	Kosten		gratis
	Acties		Het bestand tonen - 84 kB (85749 Byte)
	Acties		downloaden van het bestand - 84 kB (85749 Byte)

Gebruikersinstellingen voor geregistreerde online-bezoekers

Hier kunt u uw adresgegevens aanpassen en uw documenten inzien.

Gebruiker:	niet aangemeld
Acties:	aanmelden/registreren Paswoord vergeten?

Aanbevelen:

Wilt u dit boek aanbevelen?

Recensie-exemplaar

Bestelling van een recensie-exemplaar.

Verlinking

Wilt u een link hebben van uw publicatie met onze online catalogus? Klik hier.

Samenvatting

Der Band 5 der Schriftenreihe spannt einen weiten Bogen von der Didaktik der Mathematik bis hin zur Didaktik der Informatik. Während im ersten Teil des Bandes der Autor einen genetisch orientierten Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung darstellt, diskutiert die Autorin im zweiten Teil die ‚vielseitigen Gesichter‘ des Kompetenzbegriffs im Kontext der Informatik an Österreichs Schulen. Der dritte Teil des Bandes gilt einer besonderen Betrachtungsweise für den Mathematikunterricht, nämlich dem Expository (Style) Teaching.