Catalogus : Details
 | Daniela Elsner, Viviane Lohe (Hrsg.)Multimodalität und Fremdsprachenlernen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ISBN: | 978-3-8440-3190-4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reeks: | Papers of Excellence - Ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken Uitgever: Prof. Dr. Daniela Elsner en Prof. Dr. Anja Wildemann | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Volume: | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trefwoorden: | Multimodalität; Fremdsprachenunterricht; Textarbeit; Fachdidaktik Englisch | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soort publicatie: | Vakboek | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taal: | Duits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pagina's: | 190 pagina's | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gewicht: | 285 g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formaat: | 21 x 14,8 cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bindung: | Softcover | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prijs: | 24,80 € / 31,00 SFr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verschijningsdatum: | December 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kopen: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Download: | Beschikbare online documenten voor deze titel: U heeft Adobe Reader, nodig, om deze bestanden te kunnen bekijken. Hier vindt u ondersteuning en informatie, bij het downloaden van PDF-bestanden. Let u er a.u.b. op dat de online-bestanden niet drukbaar zijn.
Gebruikersinstellingen voor geregistreerde online-bezoekers Hier kunt u uw adresgegevens aanpassen en uw documenten inzien.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aanbevelen: | Wilt u dit boek aanbevelen? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recensie-exemplaar | Bestelling van een recensie-exemplaar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verlinking | Wilt u een link hebben van uw publicatie met onze online catalogus? Klik hier. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Samenvatting | Mit dem fünften Band der "Papers of Excellence. Ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken" werden exzellente empirisch angelegte Abschlussarbeiten aus der Fachdidaktik Englisch präsentiert. Mit der thematischen Ausrichtung auf "Multimodalität und Fremdsprachenlernen" steht ein aktuelles und wissenschaftlich komplexes Untersuchungsfeld im Zentrum dieses Buchs. Der unterrichtliche Umgang mit multimodalen Textsorten, welche Bücher, Comics, Poster, Hypertexte, Webquests ebenso umfassen wie Podcasts, Blogs oder Filme, ist mit neuen didaktischen Herausforderungen verbunden. Um mit diesen Texten arbeiten zu können, müssen Lernende über weitreichendere Kompetenzen verfügen als über die traditionellen Lese- und Schreibfertigkeiten. Unterrichtliche Aktivitäten müssen darauf abzielen, dass Schülerinnen und Schüler lernen, unterschiedliche semiotische Codes in ihrer Gesamtheit zu erfassen und aus einem bestimmten kulturellen Kontext heraus zu lesen und zu interpretieren. Die hier zusammengefassten empirischen Untersuchungen geben Einblicke in ausgewählte Bereiche der Multimodalitätsforschung im Kontext des fremdsprachlichen Unterrichts. Sie konzentrieren sich dabei auf drei ausgewählte multimodale Textformen: digitale Bilderbücher, Serious Games und Graphic Novels. Die vorliegenden Resultate erweitern aktuelle Forschungsergebnisse und liefern Anknüpfungspunkte für weitere Arbeiten. Darüber hinaus diskutieren sie Möglichkeiten zum Einsatz multimodaler Textformen in der Schulpraxis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
